28 апреля 2005 г.
Процесс информатизации образования в Чувашской Республике привлекает все большее внимание ученых и специалистов в этой области. За счет реализации ряда программ [1,2,3] и участия в различных международных, федеральных проектах, привлечения спонсорских средств в образовательные учреждения в настоящее время обеспеченность в школе вычислительной техникой составляет один компьютер на 62 ученика, в том числе по городу - на 88 учащихся, по селу – на 49 (в 2000 году было по республике один компьютер на 300 учащихся). В настоящее время (август 2004 года) 326 школ республики имеют электронную почту, что составляет 58% из числа основных и средних общеобразовательных школ (в сельской местности 36% школ, в городской – 90%), 302 подключены к сети Интернет (53,7%) (в сельской местности - 41,4%, в городской - 85,5%).
Можно утверждать, что процесс информатизации образования в Республике перешел на новую ступень развития: от этапа «достать побольше техники!» к этапу «как же ее теперь использовать?». С целью эффективного использования информационных образовательных ресурсов в Республике необходимо создание единой информационной образовательной среды, обеспечивающей:
· условия для повышения качества образования и развития информационной компетентности учащихся, реализации творческих способностей одаренных детей;
· систематизацию информационных образовательных ресурсов Чувашии, их интеграцию в российскую и мировую информационные образовательные системы;
· развитие и эффективное использование научно-педагогического потенциала республики.
Достижение основных целей функционирования единой информационной образовательной среды возможно посредством решения ряда задач:
1. Создание регионального банка информационных образовательных ресурсов.
2. Создание системы мониторинга для определения эффективности использования средств ИКТ в школе.
3. Повышение компетентности руководящего и преподавательского состава образовательных учреждений в области ИКТ, в том числе, дистанционно.
4. Работа с руководящим и преподавательским составом образовательных учреждений по повышению компетентности в области ИКТ, в том числе, дистанционно.
5. Создание системы по работе с одаренными детьми в области информатики и программирования.
6. Разработка учебно-методических пособий, рекомендаций по использованию ИКТ в образовании, учебников, в том числе электронных, отражающих национально-региональный компонент общего образования.
7. Интеграция учреждений дополнительного образования детей, профессионального образования, научно-исследовательских учреждений, республиканских библиотек и музеев в единую систему информационных образовательных ресурсов.
В результате выполнения поставленных задач планируется получить следующие результаты:
- Будет создан региональный банк информационных образовательных ресурсов, обеспечивающий открытый доступ к республиканским, отечественным и мировым образовательным ресурсам, а именно, содержащий информацию об опыте использования ИКТ в образовании, систематизированный дидактический материал (тесты, проекты, методики использования ИКТ в школах, элективные и профильные курсы и др.) для повышения качества образования школьников.
- Ведение должности заместителя директора по информатизации образования в школах будет способствовать персонализации ответственности за эффективность использования средств ИКТ в учебно-образовательном процессе и управлении образованием, повышению эффективности использования средств ИКТ в школе.
- Созданная система мониторинга для определения эффективности использования средств ИКТ в школе позволит определить в качественных и количественных показателях эффективность использования средств ИКТ в образовательных учреждениях, выявить проблемы, возникающие на пути информатизации.
- Повышение компетентности в области использования средств ИКТ в профессиональной деятельности учителей и руководителей образовательных учреждений будет способствовать повышению качества образования школьников.
- Применение дистанционных технологий обучения позволит улучшить экономические показатели затрат на повышение квалификации и переподготовку работников системы образования, увеличить количество обучающихся учителей и руководителей школ.
- Система по работе с одаренными детьми в области информатики и программирования создаст условия для реализации и развития творческих способностей школьников, расширит возможности учащихся для общения с учителями высшей квалификации.
- Создание медиатек расширит доступ к информационным образовательным ресурсам, будет способствовать активизации процессов самообучения учителей и школьников, в том числе, за счет проектной деятельности.
- Проведение конференций, конкурсов, работа с одаренными детьми будет способствовать активизации процесса информатизации образования в Республике, выявлению талантливых педагогов и учеников, обобщению и распространению передового педагогического опыта.
- Разработанные электронные учебники, отражающие национально-региональный компонент образования (чувашский язык, история и культура родного края), будут способствовать совершенствованию методики преподавания чувашского языка и истории и культуры родного края.
- Изучение информатики на пропедевтическом уровне, разработка и внедрение учебно-методических материалов будет способствовать развитию системного, алгоритмического, операционного мышления дошкольников и школьников, необходимых для жизни в информационном обществе.
- Изучение профильного курса информатики, распространение элективных курсов по информационным технологиям будет способствовать повышению информационной компетентности учащихся, их профессиональной ориентации.
- Совершенствование методики профильного обучения информатике, упорядочивание процедуры экспертизы разработанных элективных курсов обобщить и распространить передовой педагогический опыт в области использования ИКТ, расширению регионального банка информационных образовательных ресурсов.
- Интеграция учреждений дополнительного образования детей, профессионального образования, научно-исследовательских учреждений, республиканских библиотек и музеев в единую систему информационных образовательных ресурсов будет способствовать расширению единой системы, сохранению преемственности и взаимообмену информационных образовательных ресурсов.
Литература:
1. Программа развития образования в Чувашской Республике на 2001-2003 годы и на период до 2005 года (утверждена Указом Президента Чувашской Республики от 9.04.2001 г. № 31).
2. Федеральная целевая программа «Развитие единой образовательной информационной среды (2001-2005 годы)».
3. Республиканская целевая программа «Развитие единой образовательной информационной среды в Чувашской Республике на 2003 – 2005 годы (утверждена постановлением Кабинета Министров Чувашской Республики от 8.07.03 г. № 169).